去年春天，田纳西州各地的学区进行了严格的采用程序，以审查和选择新的英语语言艺术(ELA)教材。. 基于 田纳西州LIFT网络早期采用者的工作，我们知道这些材料有可能极大地改善田纳西州学生的学习成绩. 但是，随着许多教师在本学年开始时让部分或全部学生远程学习, 实施新的教学材料似乎是一项艰巨的任务.
我们最近与LIFT网络的一位一年级老师进行了交谈，他分享了高质量教学材料对有意义和参与的家庭学习的好处. Lize贝利, 沙利文县石泉小学的一年级教师, 使用核心知识语言艺术(CKLA)课程来支持ELA教学. 她解释了高质量的教学材料如何使学生受益，同时也减轻了教师的负担.
问:莉兹，今年春天，CKLA是如何支持你转向远程学习的?
答:我没有到处寻找可以使用的资源. 将CKLA材料带回家并使用在线平台实施它们很容易. 我的学生已经习惯了这种结构, 例程, 对我们的课程有很高的期望——学生们在结构和常规中茁壮成长. CKLA为学生提供这种服务, 这让他们更容易参与进来，也更容易知道公司对他们的期望. 在本学年开始时，我们对学生们设定了同样的期望. 我们花了前几天的时间来复习例程和课程结构.
问:当你准备使用CKLA进行远程教学时，你的计划有什么不同吗?
A:我知道忠实教学有多重要, 所以我确保每节课都不会选择不同的部分. 其中一些部分比其他部分更难远程教学，但我尽了最大努力让它发挥作用. 在春天，我记录了我的功课, 但我发现在谷歌会议上“现场”教授所有这些组件要容易得多. 谷歌幻灯片帮助我编排课程. 我一直使用这个图像卡, 但现在我已经把它调整到在教室里工作，把所有的东西都放在一个地方，让我的学习者在家，然后调到现场课程或稍后观看录音.
问:在你的地区有一个使用相同课程的教师团队是否支持你向远程学习的转变?
答:我是我所在地区的试点教师小组“游戏改变者”中的一员.“当我们开始Gamechangers时，我们成为了一个CKLA家庭. 尽管我不再经常见到其他学校的老师了, 我与他们建立了良好的网赌网站有那些，并向他们中的一些人寻求如何采用这种新的教学方式的想法. 他们中的很多人也向我伸出了援手. 教授相同的内容和使用相同的节奏指南使我们更容易一起工作和计划.
问:对于使用新教材和支持学生在家学习的教师，您有什么建议?
A:不要淡化你的教学材料. 学生们有能力在家做作业, 这可能需要你多做一点建模! 提前考虑学生对单元或领域的需求. 我们用CKLA工作表、链接文件夹和技能阅读器创建了带回家的包. FlipGrid是一个很好的资源，可以用来评估在家学习的学生，看看他们从看护人那里得到了多少鼓励. 它帮助我判断学生是否理解和掌握了内容. 最后一个建议:与家庭沟通是远程学习成功的关键.
下一位博客主播是温迪·琼斯, 勒诺瓦市小学的一年级老师, 讨论了她如何使用esl语言艺术课程来支持ELA教学.